Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Usar expresiones como "creo que", "en mi opinión", "pienso que", "de acuerdo con", "desde mi punto de vista", "considero que", para organizar y compartir su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Asignatura: Lengua y Literatura

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las reseñas y su importancia.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el pensamiento crítico y la igualdad de género.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que los alumnos conocen y han visto.


• Presentar ejemplos de reseñas sobre libros, películas, series, etc.


• Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias sobre los diferentes textos y audiovisuales.

Sesión 2:

• Explicar la importancia de expresar nuestras opiniones de manera respetuosa.


• Presentar diferentes expresiones que se pueden utilizar para organizar y compartir opiniones (creo que, en mi opinión, pienso que, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos de expresar opiniones utilizando estas expresiones.


• Dividir a los alumnos en grupos para que elaboren reseñas sobre un texto o audiovisual de su elección.


• Cada grupo deberá utilizar las expresiones aprendidas para organizar y compartir sus opiniones en la reseña.

Sesión 3:

• Verbalizar las reseñas elaboradas por cada grupo.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, incluyendo al alumno con debilidad visual y síndrome de Down, brindándole apoyo y adaptaciones si es necesario.


• Realizar una breve reflexi