Introducción al tema de la diversidad lingüística

Cecilia Concha
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad lingüística


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividad 1:



  • Comenzar la clase con una breve discusión sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  • Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de lenguas que conocen y que se hablan en diferentes partes del mundo.

  • Mostrar imágenes y videos que ilustren la diversidad lingüística, destacando la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.


Actividad 2:



  • Presentar un texto informativo sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Leer el texto en voz alta y hacer preguntas de comprensión para verificar la comprensión de los estudiantes.

  • Solicitar a los alumnos que tomen notas sobre los aspectos más relevantes del texto.


Actividad 3:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una lengua indígena de México.

  • Pedir a cada grupo que investigue sobre la lengua asignada, incluyendo su ubicación geográfica, número de hablantes, características gramaticales y culturales, etc.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 2: Medios de comunicación y su influencia en la diversidad lingüística


Objetivo: Explorar el uso de diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir prácticas culturales y lingüísticas diversas.


Actividad 1:



  • Presentar a los estudiantes diferentes tipos de texto y medios de comunicación, como periódicos, revistas, blogs, videos, podcasts, etc.

  • Discutir cómo estos medios pueden ser utilizados para difundir prácticas culturales y lingüístic