Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Indagar previos conocimientos de los alumnos sobre el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en esta clase.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán para conocerse mejor. Deberán preguntarse sobre sus gustos, intereses y formas de relacionarse.

Sesión 2:

• Retomar la actividad anterior y compartir en grupo las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las respuestas de los compañeros.


• Presentación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la sociedad.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, crearán un mural donde representen las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han identificado.

Sesión 3:

• Presentación de los murales creados por los grupos.


• Análisis y reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse representadas en los murales.


• Explicación de los factores que pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las