Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no dominan la resolución de ecuaciones cuadráticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Reflexión en grupo sobre la dificultad que encuentran los alumnos en la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué los alumnos no dominan la resolución de ecuaciones cuadráticas?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas del problema.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y analizar las causas del problema.

Sesión 2 (Indagación):

• Presentación de los resultados de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión en grupo sobre las causas identificadas y su impacto en el aprendizaje de las ecuaciones cuadráticas.


• Análisis de ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución paso a paso.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños para resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.

Sesión 3 (Aplicación):

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Explicación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Resolución de ejercicios prácticos individualmente utilizando la fórmula general.


• Retroalimentación y corrección de los ejercicios realizados.

Sesión 4 (Reflexión)