Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Laura Gonzalez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1:
Objetivos:



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.

  • Elaborar cuadros sinópticos como material de apoyo.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la exposición: cuidado de la salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos relacionados con la salud les gustaría investigar y exponer.

  3. Asignar a cada alumno un subtema para investigar.

  4. Brindar tiempo en clase para que los alumnos busquen información en diferentes fuentes (libros, internet, enciclopedias).

  5. Explicar cómo elaborar un cuadro sinóptico y mostrar ejemplos.

  6. Los alumnos deben elaborar un cuadro sinóptico con la información que han investigado.

  7. Cada alumno debe presentar su cuadro sinóptico al grupo y explicar brevemente la información recopilada.


Sesión 2:
Objetivos:



  • Escribir palabras clave y/o notas breves para usar como guía en la exposición.

  • Preparar la exposición de manera lógica y secuenciada.


Actividades:



  1. Repasar los subtemas que cada alumno investigó en la sesión anterior.

  2. Explicar la importancia de seleccionar palabras clave y notas breves para guiar la exposición.

  3. Los alumnos deben revisar su información y seleccionar las palabras clave y notas breves más relevantes.

  4. Dar ejemplos de cómo organizar la información de manera lógica y secuenciada.

  5. Los alumnos deben organizar su información y preparar la estructura de su exposición.

  6. Practicar la exposición en parejas, utilizando las palabras clave y notas breves como guía.

  7. Realizar retroalimentación entre los compañeros y hacer sugerencias para mejorar la secuencia de la expos