Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Objetivo general (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Introducción al teorema de Pitágoras.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el teorema de Pitágoras.


• Actividad de motivación: Resolver un problema que requiera el uso del teorema de Pitágoras.

Sesión 2:

• Recuerdo del teorema de Pitágoras.


• Presentación de diferentes contextos en los que se puede aplicar el teorema de Pitágoras.


• Ejemplos prácticos de aplicación del teorema en diferentes situaciones.


• Actividad en grupos: Resolución de problemas prácticos utilizando el teorema.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los problemas resueltos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre la importancia del teorema de Pitágoras en diferentes áreas.


• Presentación de problemas desafiantes que requieran el uso del teorema.


• Actividad individual: Resolver problemas desafiantes en el cuaderno.

Sesión 4:

• Presentación del problema interdisciplinar: Conocer algunas medidas de algunos espacios de la escuela utilizando el teorema de Pitágoras.


• Discusión en grupo sobre las posibles formas de aplicar el teorema en la escuela.


• Actividad en parejas: Medir y calcular el área de diferentes espacios de la escuela utilizando el teorema de Pitágoras.

Sesión 5:

• Presentación de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de medir y calcular en diferentes contextos.


• Retroalime