Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Marlen Lira
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para tomar diferentes medidas de distinta magnitud, obstaculizando el aprendizaje en distintos ámbitos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Resolución del problema: Explicar el problema de dificultad para tomar diferentes medidas de distinta magnitud y cómo afecta en distintos ámbitos.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad donde los alumnos practiquen la toma de medidas con diferentes herramientas y utilicen diferentes unidades de medida.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la actividad práctica: Discutir en grupo las dificultades encontradas durante la actividad y buscar soluciones.

  • Presentación de herramientas y máquinas: Mostrar a los alumnos diferentes herramientas y máquinas que se utilizan en la vida cotidiana y en diferentes ámbitos.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta o máquina para que investiguen y presenten sus características y uso.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Relación entre herramientas y necesidades humanas: Analizar en grupo