Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Gabriel Luna
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Sesión 1: Introducción al tema y explicación de los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Los alumnos podrán explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán tarjetas con diferentes funciones del cuerpo humano (respiración, digestión, movimiento, etc.).

  2. Los grupos deberán discutir y escribir cómo creen que estas funciones están coordinadas por los sistemas nervioso y endocrino.

  3. Cada grupo presentará sus ideas al resto de la clase y se generará una discusión en conjunto.

  4. El maestro ofrecerá una explicación sobre los sistemas nervioso y endocrino, resolviendo dudas y reforzando conceptos clave.

  5. Los alumnos realizarán una actividad en la que identificarán las partes del sistema nervioso y endocrino en un diagrama.


Sesión 2: Hormonas y su papel en la maduración sexual y reproducción


Objetivo: Los alumnos reconocerán el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Actividades:



  1. El maestro presentará una breve explicación sobre las hormonas y su función en el cuerpo humano.

  2. Los alumnos formarán grupos y se les dará una lista de hormonas relacionadas con la maduración sexual y la reproducción.

  3. Cada grupo investigará sobre una hormona específica y realizará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  4. Se abrirá una discusión en la que se analizarán los efectos de estas hormonas en el cuerpo humano y se conectarán con la función de los sistema