Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Describir y narrar en secuencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento breve que narre un suceso del pasado.


• Discusión en grupo sobre las características de la narración.


• Presentación de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas a través de ejemplos visuales y de audio.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una breve narración de un suceso del pasado utilizando al menos tres recursos o estrategias narrativas diferentes.


• Compartir y analizar en grupo las narraciones realizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de la actividad de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Ver en grupo un video corto que narre un suceso del presente.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una breve narración de un suceso del presente utilizando los recursos y estrategias narrativas aprendidas.


• Compartir y analizar en grupo las narraciones realizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de la actividad de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar en grupo una visita a un lugar histórico o significativo de la comunidad.


• Los alumnos deberán observar y describir el lugar utilizando los recursos y estrategias narrativas aprendidas.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos deberán narrar e