INTRODUCCIÓN Y CONCIENCIACIÓN SOBRE EL PROBLEMA DE LA CONTAMINACIÓN

Dora Elizabeth Mejia

Ubicación curricular

Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN Y CONCIENCIACIÓN SOBRE EL PROBLEMA DE LA CONTAMINACIÓN (45 minutos)

Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la contaminación en su entorno y su impacto en la comunidad.

Actividades:

Inicio (5 minutos)
a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre un problema importante que afecta a nuestra comunidad: la contaminación".
b. Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen diferentes tipos de contaminación (aire, agua, suelo) y sus consecuencias.
c. Realizar preguntas generadoras para motivar la participación de los alumnos: ¿Qué es la contaminación? ¿Cómo nos afecta? ¿Qué podemos hacer al respecto?

Desarrollo (30 minutos)
a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de contaminación específico para investigar.
b. Proporcionar materiales y recursos para que los grupos recopilen información sobre su tipo de contaminación (libros, internet, material impreso).
c. Guiar la investigación de los alumnos a través de preguntas orientadoras: ¿Qué es? ¿Cuáles son las causas? ¿Cuáles son las consecuencias? ¿Qué podemos hacer para prevenirla o mitigar sus efectos?
d. Cada grupo preparará una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos)
a. Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase, utilizando recursos audiovisuales o carteles elaborados.
b. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos a través de preguntas como: ¿Qué opinan sobre la contaminación en nuestra comunidad? ¿Qué acciones podríamos tomar para reducirla?
c. Resumir los puntos más importantes de la sesión y anticip