Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 3º de primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participar en juegos de roles en los que representa diferentes personajes, en espacios y tiempos definidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Juego de roles de entrevistado-entrevistador con personajes históricos alusivo al día de muertos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura dramatizada y representación teatral. Explicar a los alumnos que van a aprender sobre cómo actuar y representar diferentes personajes.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que van a realizar un juego de roles de entrevistado-entrevistador con personajes históricos alusivos al día de muertos.


• Presentación de personajes históricos alusivos al día de muertos: Mostrar imágenes de personajes históricos famosos relacionados con esta festividad y explicar brevemente quiénes son y su importancia.


• Roles de entrevistado y entrevistador: Explicar las características de cada rol y cómo se deben comportar en el juego de roles.


• Organización de grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un personaje histórico para representar en el juego de roles.


• Investigación sobre el personaje: Los alumnos investigarán en casa sobre el personaje asignado y recopilarán información relevante para el juego de roles.

Sesión 2:

• Repaso de los personajes históricos: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre los personajes asignados.


• Escritura de guiones: En grupos, los alumnos escribirán guiones para el juego de roles, en los que se simulará una entrevista entre el personaje