Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
LAURA CARRETO
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desconocimiento por parte de los alumnos sobre las consecuencias que pueden existir en el consumo de las drogas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Vida saludable y la importancia de los mensajes promoviendo este estilo de vida.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los mensajes que han recibido relacionados con una vida saludable y la prevención del consumo de drogas.
- Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discuten en grupos sobre las características de los mensajes que promueven una vida saludable y cómo pueden identificarlos en los medios de comunicación comunitarios o masivos.
- Plenaria: Socializar las conclusiones de los grupos y generar una lista conjunta de características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable.
Sesión 2 (45 minutos):
- Intercambio de experiencias: Los alumnos comparten mensajes que han identificado en medios comunitarios o masivos relacionados con una vida saludable.
- Análisis de mensajes: En grupos pequeños, los alumnos analizan los mensajes compartidos y discuten si cumplen con las características identificadas en la sesión anterior.
- Plenaria: Socializar los análisis de los grupos y generar una lista conjunta de mensajes que promueven una vida salud