La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria, 3º grado.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y su importancia.


• Desarrollo: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas en el mundo y su influencia en la comunicación.


• Actividad de cierre: Realizar un mapa conceptual con las ideas principales de la sesión.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Desarrollo: Analizar las variantes lingüísticas utilizadas en las situaciones representadas y discutir su importancia cultural.


• Actividad de cierre: Realizar una lista de las variantes lingüísticas identificadas y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto relacionado con el tema.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas identificadas en el texto y su valor cultural.


• Actividad de cierre: Elaborar un listado de palabras o expresiones propias de la comunidad local y discutir su importa