Conociéndonos y estableciendo normas de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para relacionarse y reconocer reglas de convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Conociéndonos y estableciendo normas de convivencia

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno pueda compartir su nombre, edad y una breve descripción personal.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar a los demás.


• Promover la participación activa de los alumnos en la creación de un conjunto de normas de convivencia para el aula.


• Invitar a los alumnos a expresar sus necesidades y emociones al momento de establecer las normas.

Sesión 2:

Tema: Reconociendo y expresando emociones

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones que puedan generar emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).


• Fomentar la identificación y expresión de emociones a través de juegos dramáticos, utilizando expresiones faciales y corporales.


• Realizar actividades que promuevan la empatía entre los alumnos, como el juego de roles donde cada uno asuma la perspectiva del otro.

Sesión 3:

Tema: Comunicando gustos e ideas

• Presentar a los alumnos diferentes objetos, imágenes o situaciones y pedirles que expresen sus gustos e ideas al respecto.


• Fomentar la escucha activa y respetuosa entre los alumnos.


• Realizar actividades de intercambio de id