Introducción al tema de la narración de historias y los personajes principales

Lidia Marcial
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la narración de historias y los personajes principales (45 minutos)


Objetivos:



  • Que los alumnos reconozcan y describan los personajes principales de una narración.

  • Que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre personajes de historias.

  • Que los alumnos enriquezcan sus descripciones a través de la incorporación de elementos culturales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Saludo y calentamiento (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y realizar una breve actividad para activar su atención y motivación, como canciones o dinámicas.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias y explicar la importancia de los personajes principales en una historia.

    • Mostrar imágenes de personajes de diferentes historias y pedir a los alumnos que los describan oralmente, mencionando características físicas y de personalidad.



  3. Actividad de descripción de personajes (15 minutos)



    • Proporcionar a cada alumno una hoja con la imagen de un personaje de una historia conocida.

    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente la imagen y escriban en la hoja una descripción del personaje, incluyendo detalles físicos y de personalidad.

    • Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos, alentándolos a compartir sus descripciones con sus compañeros.



  4. Incorporación de elementos culturales (10 minutos)



    • Promover una conversación grupal sobre la diversidad cultural y la importancia de incluir elementos de diferentes culturas en las historias.

    • Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan un elemento de su cultura y lo utilicen para enri