Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.

Objetivo (PDA): El alumno formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Compañerismo en aula inclusión a alumnos con necesidades educativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes condiciones personales que pueden presentar los alumnos en el aula.


• Lectura de un cuento o historia que aborde la temática de la inclusión y los apoyos mutuos.


• Reflexión grupal sobre los valores de compañerismo y solidaridad.


• Actividad práctica: los alumnos formarán parejas y deberán identificar las diferentes condiciones personales que presentan (por ejemplo, si hablan diferentes idiomas, si tienen alguna discapacidad, etc.) y proponer opciones de apoyo mutuo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes recursos y estrategias que pueden utilizarse para apoyar a los compañeros en el aula diversa (por ejemplo, uso de pictogramas, adaptaciones en el material escolar, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos formarán pequeños grupos y deberán crear una lista de recursos y estrategias que pueden poner en práctica en el aula para apoyar a sus compañeros con diferentes condiciones personales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Presentación de testimonios reales de alumnos que han experimentado dificultades en su proceso de aprendizaje debido a condiciones personales diferentes.


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