Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA: Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de desconocimiento de la influencia del entorno y las situaciones que llevan al consumo de drogas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los estudiantes expresen qué saben sobre las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Presentación de conceptos: Se dará una breve explicación de los conceptos de frecuencia absoluta, frecuencia relativa, media, mediana y moda.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán buscar ejemplos de conjuntos de datos y calcular las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus ejemplos y los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el tema: Se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de interpretar la información a través de las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Actividad práctica: Los estudiantes resolverán ejercicios en los que se les presenta un conjunto de datos y deberán calcular las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes.


• Análisis de resultados: Se revisarán las respuestas de los alumnos y se discutirán los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Contextualización interdisciplinaria: Se presentará el problema del consumo de drogas y se dis