Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Yaneth Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


PDA: Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Necesidades básicas y recursos de la naturaleza".

  • Actividad: Observación y clasificación de diferentes alimentos y prendas de vestir.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cubrir las necesidades básicas y cómo se relaciona con la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos satisfacer nuestras necesidades básicas de alimentación y vestido de manera responsable con el entorno?"


Sesión 2:



  • Organización y distribución de grupos de trabajo.

  • Actividad: Investigación en grupo sobre diferentes recursos de la naturaleza utilizados para satisfacer las necesidades básicas de alimentación y vestido.

  • Registro de la información en un mapa conceptual o gráfico.

  • Presentación de los resultados de la investigación por cada grupo.


Sesión 3:



  • Actividad: Elaboración de un collage o mural con imágenes de los recursos de la naturaleza utilizados para satisfacer las necesidades básicas de alimentación y vestido.

  • Reflexión en grupo sobre cómo podemos utilizar estos recursos de manera responsable y sostenible.


Sesión 4:



  • Actividad: Juego de roles "La cadena de producción respo