"Descubriendo las leyendas: analizando, reflexionando y proponiendo soluciones"

Cindy Guadalupe Balbuena
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo las leyendas: analizando, reflexionando y proponiendo soluciones"


Objetivo de la clase (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y motivación: iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna leyenda de su comunidad y si saben qué es una leyenda.


Desarrollo (30 minutos):


Fase 1 - Comprensión de textos expositivos (10 minutos):



  • Presentación de diferentes textos expositivos relacionados con leyendas de la comunidad.

  • Explicación de los diferentes tipos de estructuras presentes en los textos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

  • Lectura en voz alta de un texto expositivo por parte del docente, destacando las estructuras mencionadas anteriormente.

  • Realización de preguntas de comprensión para verificar la comprensión lectora y la identificación de las estructuras mencionadas.


Fase 2 - Análisis de leyendas (10 minutos):



  • Presentación de una leyenda conocida de la comunidad.

  • Identificación de las características de las leyendas presentes en el texto.

  • Reflexión sobre el impacto que las leyendas tienen en la comunidad y su importancia cultural.


Fase 3 - Propuesta de soluciones (10 minutos):



  • Planteamiento de una situación problemática que se presente en la leyenda.

  • Discusión grupal sobre las posibles soluciones que se podrían aplicar en base a la leyenda.

  • Registro de las diferentes soluciones planteadas por los alumnos.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendid