Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Ivonne Rosas
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo PDA: Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la creación de textos para diferentes destinatarios, como sus compañeros, familiares y personas de la comunidad.
- Actividad 1: Realización de un juego de reconocimiento de letras del abecedario. Los alumnos deberán identificar las letras de su nombre y las de sus compañeros.
- Actividad 2: Elaboración de tarjetas con el nombre de cada alumno. Se proporcionarán diferentes materiales para que los niños puedan decorar su tarjeta.
Sesión 2:
- Actividad 1: Lectura de un cuento sobre la importancia de la escritura y la comunicación en la comunidad.
- Actividad 2: Realización de una actividad de escritura colaborativa, donde cada alumno aporte palabras para construir una lista de deseos para la comunidad.
- Actividad 3: Los alumnos copiarán las palabras de la lista en una cartulina y decorarán la misma.
Sesión 3:
- Actividad 1: Los alumnos realizarán una visita a la biblioteca de la escuela para buscar libros que traten sobre la comunidad y la importancia de las palabras escritas.
- Actividad 2: Realización de una actividad de escritura creati