Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase – Medición del tiempo

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No identifican la temporalidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el problema a los alumnos y motivarlos a resolverlo. Preguntar si saben qué es la temporalidad y si conocen alguna expresión que la indique.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las expresiones que indican temporalidad. Guiar a los alumnos para que mencionen las expresiones mencionadas en el objetivo. Explicar el significado de cada una de ellas.


• Cierre: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre la temporalidad y traigan ejemplos de situaciones en las que se utilicen las expresiones mencionadas.

Sesión 2:

• Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de situaciones que encontraron.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes situaciones y momentos históricos en los que se utilizan las expresiones de temporalidad que aprendieron. Por ejemplo, la duración de un novenario en una tradición religiosa o la duración de un quinquenio en un gobierno.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y utilizar estas expresiones para entender la temporalidad en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Inicio: Hacer una actividad práctica en la que los alumnos tengan que utilizar las expresiones de temporalidad para describir la duración de diferentes periodos de tiempo. Por ejempl