Construcción de teselados

Plan de clase

Secuencia didáctica "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos"

Tema: Construcción de teselados

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El reciclaje como medio de expresión en el arte

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de teselado y su importancia en la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre distintos tipos de teselados que los alumnos conozcan y preguntarles si saben cómo se construyen.


• Trabajo en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de teselados y cómo se construyen. Cada grupo deberá buscar información en libros y recursos digitales, y recopilar imágenes de teselados.


• Debate y síntesis: Al finalizar la sesión, cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una síntesis en conjunto sobre los puntos clave para construir un teselado.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Entregar a cada grupo una hoja con figuras geométricas recortables y reglas. Los alumnos deberán utilizar las figuras para crear distintos diseños de teselados en una hoja cuadriculada. Se les brindará también papel reciclado para que puedan incorporar elementos de reciclaje en sus diseños.


• Exposición de los teselados: Cada grupo presentará sus diseños y explicará cómo utilizaron las figuras geométricas para construir los teselados. Se realizará una reflexión en conjunto sobre la importancia de las relaciones ent