Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad

anny angulo
Ubicación curricular
Contenido Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce lenguas diferentes a la suya, que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad


Objetivo: Conocer lenguas diferentes a la propia que se hablan en la localidad y en otras regiones del país.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas que conocen y las que se hablan en su comunidad.
    b. Presentar imágenes o videos cortos que muestren la diversidad lingüística en comunidades de diferentes regiones del país.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una lengua diferente que se habla en la localidad.
    b. Pedir a los grupos que investiguen sobre esa lengua, su origen, características y algunas palabras o frases básicas.
    c. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Cada grupo presentará la lengua que investigaron y compartirá las palabras o frases aprendidas.
    b. Fomentar la reflexión en torno a la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística en nuestra comunidad y en el país.




Sesión 2:
Tema: Costumbres y tradiciones


Objetivo: Promover la comprensión lectora a través de la exploración de diferentes costumbres y tradiciones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las costumbres y tradiciones que conocen en su comunidad.
    b. Presentar imágenes o videos cortos que muestren diferentes costumbres y tradiciones de comunidades de otras regiones del país.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Proporcionar a los alumnos textos cortos q