Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es el Día de muertos? ¿Cómo lo celebramos en nuestra comunidad?

2. Investigación (15 minutos)

• Divide a los estudiantes en grupos y proporciona material de apoyo como libros, imágenes y videos relacionados con el Día de muertos.


• Cada grupo deberá investigar sobre las tradiciones y formas de celebrar el Día de muertos en diferentes comunidades de México.


• Anima a los estudiantes a buscar información sobre la historia y origen de esta celebración.

3. Análisis del problema (10 minutos)

• Cada grupo deberá discutir y analizar la información recopilada.


• Identificarán los elementos comunes y diferencias entre las diversas formas de celebrar el Día de muertos.


• Reflexionarán sobre cómo estas tradiciones se relacionan con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

4. Solución y propuesta (10 minutos)

• Cada grupo deberá proponer una forma de celebrar el Día de muertos en su comunidad escolar, incorporando elementos tradicionales y adaptándolos a su contexto actual.


• Presentación de las propuestas ante el resto del grupo.

5. Reflexión final (5 minutos)

• Pregunta reflexiv