Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1°

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultad para relacionarse y reconocer reglas de convivencia.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Título: Conociéndonos y estableciendo reglas de convivencia.
-Actividades:

1. Dinámica de presentación grupal, donde cada alumno comparta su nombre, gustos y emociones.


2. Lectura de un cuento sobre la importancia de la comunicación y el respeto.


3. Diálogo en grupo sobre cómo nos sentimos al escuchar y ser escuchados.


4. Construcción colectiva de un cartel con reglas de convivencia para el aula.


5. Juego de roles para practicar situaciones de comunicación y esperar el turno para hablar.

Sesión 2:
-Título: Aprendiendo a escuchar y expresar emociones.
-Actividades:

1. Juego del "Teléfono descompuesto" para practicar la escucha activa y la comunicación clara.


2. Elaboración de tarjetas con diferentes emociones y situaciones.


3. Juego de adivinanzas de emociones, donde los alumnos deben expresar y reconocer las emociones representadas en las tarjetas.


4. Actividad artística: cada alumno dibuja una emoción y la comparte con el grupo, explicando por qué la eligió.

Sesión 3:
-Título: Descubriendo nuestros gustos y saberes.
-Actividades:

1. Cada alumno comparte un gusto o interés personal con el grupo.


2. Juego de reconocimiento de palabras relaciona