Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Gabi Canela
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Explorar los elementos de los lenguajes artísticos



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la producción de expresiones creativas utilizando distintos elementos de los lenguajes artísticos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.).



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar diferentes ejemplos visuales (imágenes, obras de arte, fotografías) que representen los elementos de los lenguajes artísticos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con los elementos de los lenguajes artísticos (por ejemplo, recortar formas, mezclar colores, dibujar líneas, escuchar diferentes sonidos, etc.). Fomentar la libertad creativa de los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido, destacando la importancia de combinar los elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer materiales (papel, crayones, tijeras, etc.) para utilizar en la producción creativa de la siguiente clase.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo especí