Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Valores

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Reflexión inicial: ¿Cómo nos relacionamos con los demás? ¿Qué acciones representan nuestros valores?


• Actividad de lluvia de ideas sobre ejemplos de valores y su impacto en la vida cotidiana.


• Asignación de grupos de trabajo para desarrollar proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con la problemática de valores.

Sesión 2:

• Explicación de la importancia del autoconocimiento y la identificación de potencialidades.


• Actividad de reflexión individual: Cada alumno deberá completar un cuestionario de autoevaluación sobre sus gustos, intereses, necesidades y deseos.


• Análisis de los resultados y puesta en común en grupos pequeños.


• Identificación de las potencialidades individuales y la relación de éstas con los proyectos de Aprendizaje servicio.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes herramientas y técnicas de autoconocimiento (ejemplo: carta a uno mismo, dibujos, listas de deseos, entre otros).


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir una técnica y utilizarla para reflexionar sobre sus experiencias y descubrir nuevas potencialidades.


• Trabajo en grupos: Compartir y discutir los resultados obtenidos en la actividad prác