Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Revisar y corregir las descripciones que realiza el alumno, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos y pedir a los alumnos que las describan oralmente, resaltando la importancia de transmitir ideas de forma clara y evitar repeticiones innecesarias.


• Introducción a la importancia de la comunidad en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y elegirán un lugar de la comunidad para describirlo por escrito, prestando atención a la claridad de las ideas y evitando repeticiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación grupal sobre las descripciones realizadas.


• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a personas de la comunidad para obtener información sobre un hecho o proceso relevante. Posteriormente, realizarán una descripción por escrito aplicando los conceptos aprendidos.


• Compartir las descripciones en pequeños grupos y realizar correcciones y sugerencias de mejora.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de identificar los textos y su relación con la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de identificación de textos: Los alumnos recibirán diferentes textos y deberán identificar si se trata de una descripción de pe