Lectura compartida en voz alta - Identificación de características de las leyendas y su impacto en la comunidad.
Cindy Guadalupe Balbuena- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Lectura compartida en voz alta - Identificación de características de las leyendas y su impacto en la comunidad.
Objetivo: Los alumnos comentarán con otras personas el contenido de textos que han escuchado, centrándose en las actitudes de los protagonistas de una historia, datos o situaciones interesantes, alternativas para resolver un problema o atender una necesidad, experiencias personales y reportes sobre noticias. Además, identificarán características de las leyendas, su impacto en la comunidad y su trascendencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
Presentación de la leyenda local (10 minutos):
- El docente contará una leyenda local en voz alta.
- Los alumnos prestarán atención y tomarán notas sobre los elementos que caracterizan a las leyendas.
- Se fomentará la participación activa de los alumnos en la narración y se les animará a hacer preguntas y comentarios.
Comentarios sobre la leyenda (10 minutos):
- Los alumnos formarán grupos de trabajo y compartirán sus impresiones sobre la leyenda.
- Cada grupo seleccionará un coordinador para anotar los comentarios más relevantes.
- Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Análisis del impacto en la comunidad y su trascendencia (10 minutos):
- Los alumnos debatirán sobre el impacto que las leyendas tienen en su comunidad.
- Se les pedirá que reflexionen sob