La diversidad lingüística en México y el mundo

Reyna Rabago
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: La diversidad lingüística en México y el mundo


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo, así como su relación con el uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.


Actividades:



  1. Conversación inicial (10 minutos): Iniciar la clase promoviendo un diálogo sobre las lenguas que hablan los alumnos en su entorno familiar y cómo se relacionan con otras lenguas en México y en el mundo. Fomentar la participación de todos los alumnos y valorar sus aportes.



  2. Presentación de conceptos (20 minutos): Proyectar una presentación con información sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo. Introducir conceptos como idioma, dialecto, lengua materna, lenguas reconocidas en México y lenguas más habladas en el mundo. Resaltar la importancia de la diversidad y la riqueza cultural que representa.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua reconocida en México o en el mundo. Cada grupo investigará sobre esa lengua, sus características básicas, el alfabeto utilizado y algunas expresiones básicas. Para esto, podrán utilizar materiales didácticos como libros, enciclopedias o recursos en línea.




Sesión 2:
Título: Presentación y práctica de las lenguas


Objetivo: Los alumnos presentarán la información investigada sobre las lenguas reconocidas en México y en el mundo, practicarán su pronunciación, el uso del alfabeto y algunas expresiones básicas en inglés.


Actividades:



  1. Presentación en grupo (20 minutos): Cada grupo presentará la información investigada sobre la lengua asignada. Podrán utilizar carteles, presen