Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Apatía y poca actitud colaborativa

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema del cambio climático y la importancia de su estudio.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Formación de grupos de trabajo heterogéneos para fomentar la colaboración y la inclusión.


• Asignación de una pregunta de investigación a cada grupo relacionada con los gases de efecto invernadero.


• Tarea: Investigar sobre la pregunta asignada y recopilar información para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de la información recopilada por cada grupo.


• Discusión y análisis de la información para buscar respuestas a las preguntas de investigación.


• Identificación de los principales gases de efecto invernadero y su impacto en el cambio climático.


• Actividad práctica: Medición de la concentración de CO2 en el aula utilizando un sensor de dióxido de carbono.


• Tarea: Reflexionar sobre cómo nuestras acciones diarias contribuyen a la emisión de gases de efecto invernadero.

Sesión 3:

• Presentación de reflexiones individuales sobre las acciones que contribuyen a la emisión de gases de efecto invernadero.


• Discusión en grupo sobre posibles cambios de comportamiento para reducir la emisión de gases de efecto invernadero.


• Elaboración de un plan de acción grupal para promover prácticas sostenibles en la escuela.