Interacción motriz

Plan de clase

Secuencia didáctica - Interacción motriz: Colaboración y convivencia

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos colaborarán en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase pidiendo a los alumnos que se sienten en círculo.


• Presentar la idea de trabajar juntos para mejorar la convivencia en el aula.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las normas básicas y por qué son importantes.


• Explicar brevemente el concepto de normas básicas y su importancia para tener una convivencia pacífica y respetuosa.

Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un juego de roles, como ser un equipo de fútbol o una familia.


• Pedir a cada grupo que discuta y establezca las normas básicas que deben seguir para poder jugar o convivir de manera adecuada.


• Después de unos minutos, hacer una puesta en común y anotar las normas en el pizarrón.

Actividad 3: Reflexión y discusión en grupo (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a sentarse en círculo nuevamente.


• Preguntar a los alumnos qué normas básicas pueden aplicarse en la vida cotidiana, no solo en los juegos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y anotar las ideas en el pizarrón.


• Guiar una discusión sobre la importancia de respetar las normas básicas para tener una buena convivencia.

Actividad 4: Planteamiento de un proyecto de Aprendizaje Servicio (5 minutos)

• Explicar a los alumnos qué es el Aprendizaje Servicio y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana.


• Proponer a los alumn