Introducción y planteamiento del problema

Luis Felipe Rios
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como el impacto del desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción a la temática y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.

  2. Presentar el problema a los alumnos: "El mediterráneo y su salida atlántica en el contexto de los viajes de colon". Explicar que a lo largo de la secuencia didáctica, deberán investigar y analizar cómo el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV influenció en la búsqueda de una nueva ruta hacia Asia a través del Atlántico.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de posibles preguntas o aspectos a investigar relacionados con el problema planteado.

  4. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una pregunta o aspecto a investigar.


Sesión 2: Investigación y análisis


Duración: 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos indaguen acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Actividades:



  1. Los equipos de trabajo investigarán en fuentes confiables (libros, internet, etc.) acerca de su pregunta o aspecto asignado.

  2. Los equipos deberán analizar la información recolectada y llevar a cabo una discusión grupal para compartir sus hallazgos.

  3. Cada equipo presentará brevemente sus conclusiones y responderá preguntas de los demás equipos.


Sesión 3: Relación del problema con los viajes de colon


Duración: 45 minutos


Objetivo: Explorar la relación entre el problema planteado y