Introducción a los grupos sociales y culturales

Plan de clase

SECUNDARIA 3º - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los grupos sociales y culturales

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de grupos para que los alumnos identifiquen los diferentes grupos a los que pertenecen o se sienten identificados.


• Discusión en grupo sobre las características de cada grupo identificado y cómo influyen en la conformación de la identidad juvenil.


• Análisis de casos reales de jóvenes que han sido influenciados por los grupos sociales y culturales en su identidad.


• Reflexión individual sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.

Sesión 2:
Tema: Valores y su influencia en los grupos sociales y culturales

• Repaso de la sesión anterior y planteamiento del problema: falta de valores en los grupos sociales y culturales.


• Debate en grupo sobre la importancia de los valores en la conformación de los grupos sociales y culturales.


• Análisis de ejemplos de grupos sociales y culturales que promueven valores positivos y negativos.


• Elaboración de un mapa conceptual individual sobre cómo los valores influyen en los grupos sociales y culturales.


• Reflexión individual sobre la importancia de promover valores positivos en los grupos sociales y culturales.

Sesión 3:
Tema: