Presentación del problema y activación de conocimientos previos

Diana Lopez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del problema y activación de conocimientos previos
Objetivo: Que los alumnos adquieran conciencia sobre su problema de comprensión lectora y se sensibilicen sobre la importancia de mejorarla.


Actividades:



  1. El docente presentará el problema a los alumnos: "Nos hemos dado cuenta de que muchos de ustedes tienen dificultades para comprender lo que leen. ¿Por qué creen que sucede esto? ¿Cómo creen que podríamos mejorar nuestra comprensión lectora?".

  2. Los alumnos compartirán sus ideas y reflexionarán en grupos pequeños sobre el problema.

  3. El docente recogerá las ideas de los alumnos y las plasmará en un póster.

  4. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en sus cuadernos sobre los posibles métodos para mejorar su comprensión lectora.


Sesión 2: Introducción al tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"
Objetivo: Que los alumnos adquieran conocimientos sobre la Nueva España y sus características políticas, económicas, culturales y sociales.


Actividades:



  1. El docente presentará el tema y explicará brevemente las características de la Nueva España.

  2. Los alumnos realizarán una lectura en grupos pequeños sobre la Nueva España y responderán preguntas específicas sobre las características políticas, económicas, culturales y sociales de este periodo.

  3. Los grupos compartirán sus respuestas y el docente guiará una discusión para establecer las características principales de la Nueva España.


Sesión 3: Análisis de fuentes primarias y secundarias sobre la Nueva España
Objetivo: Que los alumnos desarrollen habilidades de análisis de fuentes primarias y secundarias para obtener información sobre la Nueva España.


Actividades:
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