Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos utilizarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación de los alumnos.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué son los adverbios y cómo se utilizan en la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y usen adverbios en oraciones simples.
   
   
   • Distribución de textos autobiográficos a los alumnos para que los lean y subrayen los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que encuentren.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los adverbios encontrados en los textos autobiográficos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar adverbios para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán escribir un breve texto autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos utilizarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de los textos autobiográficos escritos por los alumnos.
   
   
   • Retroalimentación individualizada a cada alumno sobre el uso de adverbios, frases adverbiales