Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Tercero de secundaria

Objetivo: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de bajos recursos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la presencia de contaminantes y su concentración en el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles tipos de contaminantes presentes en la comunidad y sus posibles fuentes.


• Formar equipos de trabajo y asignarles una zona específica de la comunidad para que investiguen sobre los contaminantes presentes en esa área.


• Cada equipo deberá realizar una lista de posibles medidas preventivas o alternativas de solución para reducir la contaminación en su zona.

Sesión 2:

• Revisar en conjunto los resultados de la investigación de cada equipo y discutir las medidas propuestas.


• Realizar una reflexión sobre la factibilidad y sustentabilidad de las medidas propuestas, teniendo en cuenta el problema de bajos recursos.


• Elaborar un listado de medidas con mayor potencial de implementación en la comunidad, considerando los recursos disponibles.

Sesión 3:

• Realizar una visita a la comunidad para recolectar muestras de agua, aire o suelo, dependiendo del tipo de contaminante investigado por cada equipo.


• Analizar las muestras recogidas utilizando material de