Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y exploración de los diversos lenguajes de comunicación (45 minutos)

• Presentación de la temática de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes de comunicación que usan en su comunidad.


• Exploración de diferentes recursos visuales, auditivos y gestuales que pueden emplearse para comunicarse.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar y reconocer los diferentes lenguajes de comunicación.

Sesión 2: Identificación de necesidades y emociones a través del lenguaje (45 minutos)

• Repaso de los lenguajes de comunicación explorados en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones en las que los alumnos puedan identificar y expresar sus necesidades y emociones.


• Realización de actividades de dramatización y expresión corporal donde los alumnos puedan representar diferentes emociones.


• Uso de imágenes, señas y sonidos para expresar necesidades y gustos.

Sesión 3: Comunicación de ideas y saberes mediante diferentes lenguajes (45 minutos)

• Recordatorio de los lenguajes de comunicación explorados en las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes temas o conceptos a