Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Los alumnos no saben cómo regular y expresar sus emociones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lectura en grupo: Se les proporcionará a los alumnos un cuento o una historia relacionada con la expresión de emociones y la importancia de reconocer las necesidades de los demás.


• Debate grupal sobre las emociones y las necesidades de las personas en el cuento.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre cómo se sintieron al leer el cuento y qué emociones experimentaron.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios y juegos que les ayuden a reconocer y expresar diferentes emociones a través del movimiento.


• Debate grupal sobre las emociones que experimentaron durante la actividad.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir una lista de diferentes emociones y situaciones en las que las experimentan.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Actividad de trabajo en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y se les proporcionar