Exploración de los valores en la familia y la comunidad

Noemi lopez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los valores en la familia y la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y comprender los valores de solidaridad, participación, reciprocidad, respeto, entre otros, presentes en la familia y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen algunos valores que conocen.

    • Explicar la importancia de los valores en la convivencia familiar y comunitaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de mapeo conceptual en grupos. Cada grupo deberá identificar los valores presentes en la familia y la comunidad.

    • Cada grupo deberá compartir sus resultados y explicar por qué consideran que esos valores son importantes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la convivencia.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un valor específico en su familia y comunidad.




Sesión 2: Investigación de valores en la familia y la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Investigar y comprender de manera más específica un valor presente en la familia y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Asignar algunos minutos para que los alumnos compartan lo que investigaron sobre un valor específico.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de entrevistas en parejas, en donde los alumnos deberán preguntarse mutuamente sobre cómo se manifiesta el valor investigado en sus familias y comunidades.

    • Cada pareja deberá compartir sus conclusiones al grupo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre l