Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una actividad de reflexión individual: ¿qué significa para ti pertenecer a algo? ¿de dónde crees que vienen tus antepasados?


• Formación de grupos de trabajo.


• Actividad en grupo: cada grupo investigará sobre la historia de su familia, escuela y comunidad, mediante la recolección de narraciones y/o documentos.


• Cierre de la sesión: cada grupo compartirá brevemente lo que ha investigado.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad en grupo: cada grupo compartirá en forma de narración la historia de su familia, escuela y comunidad, destacando los aportes socioculturales y lingüísticos que forman parte de su identidad.


• Presentación de las narraciones por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las historias compartidas.


• Cierre de la sesión: resumen de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad individual: cada alumno escribirá una reflexión personal sobre lo aprendido hasta ahora, re