Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de la historia local, generando identidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra historia local

Objetivo específico: Indagar sobre la historia de la localidad y su importancia en la identidad cultural.

Actividades:

1. Presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de conocer la historia local y su relación con la identidad cultural.


2. Actividad grupal: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la historia de su localidad.


3. Puesta en común: Los grupos comparten los resultados de su investigación y se discuten las similitudes y diferencias en la historia local.


4. Reflexión: Los alumnos expresan en sus cuadernos la importancia de conocer la historia de su localidad para fortalecer su identidad.

Sesión 2:
Título: Elaboración de reseñas

Objetivo específico: Conocer las características de una reseña y su utilidad como herramienta de comunicación.

Actividades:

1. Presentación del concepto de reseña: Explicación de qué es una reseña y para qué se utiliza.


2. Análisis de ejemplos: Los alumnos analizan ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.


3. Características de una reseña: En grupo, los alumnos identifican y discuten las características comunes de las reseñas analizadas.


4. Elaboración de