Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo de la clase (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Cristóbal Colón

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la construcción de la identidad y pertenencia a través del conocimiento de la historia, celebraciones y obras culturales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben acerca de su historia y las celebraciones tradicionales de su comunidad.


• Actividad: Mostrar imágenes y/o videos relacionados con la historia y las celebraciones tradicionales de la comunidad para despertar la curiosidad de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Presentar una historia o relato relacionado con la comunidad y sus celebraciones tradicionales.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una celebración tradicional de la comunidad.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones tradicionales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Presentar una obra artística o cultural relevante de la comunidad.


• Actividad: Realizar una actividad práctica relacionada con la obra artística o cultural (por ejemplo, dibujar o construir