Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Aprender los números hasta el 50

Temporalización: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de número y cantidad (45 minutos)

• Presentación del problema: ¿Pueden contar cuántos objetos hay en esta imagen? (mostrar una imagen con una colección de objetos)


• Actividad de indagación: Los estudiantes deben contar los objetos y escribir el número correspondiente en un papel.


• Puesta en común: Los estudiantes comparten sus respuestas y se discute la importancia de contar para conocer la cantidad de objetos.

Sesión 2: Contar y ordenar números hasta 5 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Los estudiantes reciben una colección de objetos y deben contarlos y ordenarlos de menor a mayor cantidad.


• Puesta en común: Los estudiantes comparten sus resultados y se discute la importancia de ordenar los números.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes realizan actividades de contar y ordenar números hasta 5 en su cuaderno.

Sesión 3: Representación de números hasta 10 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Los estudiantes reciben tarjetas con números escritos y deben representar la cantidad correspondiente con objetos o dibujos.


• Puesta en común: Los estudiantes comparten sus representaciones y se discute la importancia de representar los números de diferentes formas.


• Actividad de ap