Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de "autobiografía".


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía famosa y discusión sobre las razones por las que está narrada en primera persona del singular.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un breve texto autobiográfico sobre un suceso significativo en su vida.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de los textos autobiográficos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de puesta en común: Los alumnos compartirán sus textos y se discutirá sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Explicación sobre la importancia de la narración en primera persona del singular para transmitir experiencias personales.


• Actividad práctica: Los alumnos reescribirán su texto autobiográfico, prestando atención a narrar desde su propia perspectiva.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de una autobiografía de un personaje famoso y discusión sobre las razones por las que está narrada en primera persona del singular.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un breve texto autobiográfico desde la perspectiva de un personaje famoso de su elección.

Sesión 4 (45 minutos)

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