Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Kris Gonzalez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares, semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región


Sesión 1:
Tema: Introducción a la clasificación de objetos
Duración: 45 minutos



  • Inicio: (10 minutos)



    • Saludo y dinámica de integración.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la clasificación de objetos y cómo podemos identificar sus características".



  • Desarrollo: (30 minutos)



    • Actividad 1: Observación de objetos (10 minutos)



      • Se mostrarán diferentes objetos relacionados con la comunidad o región.

      • Los alumnos deberán observar los objetos y mencionar en voz alta las características que pueden identificar (color, forma, tamaño, etc.).



    • Actividad 2: Clasificación de objetos (20 minutos)



      • Se formarán grupos de trabajo y se entregarán diferentes objetos a cada grupo.

      • Se les pedirá a los alumnos que clasifiquen los objetos de acuerdo a sus características similares.

      • Cada grupo deberá exponer su clasificación y justificar las razones de su elección.





  • Cierre: (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la clasificación de objetos en nuestro entorno.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar en casa objetos que pertenezcan a una determinada categoría y traerlos a la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Experimentación con objetos y elementos del entorno
Duración: 45 minutos



  • Inicio: (10 minutos)



    • Repaso del tema anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a experimentar con objetos y elementos del entorno para identificar sus características y establecer semejanzas y diferencias".



  • Desarrollo: (30 minu