Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Violencia escolar

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la violencia escolar (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto entre compañeros.


• Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones de violencia escolar y preguntarles cómo se sienten al presenciar o ser víctimas de dichas situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia escolar.

Actividad principal: Juegos cooperativos para fomentar la inclusión (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos para realizar diferentes juegos cooperativos que promuevan la inclusión y el trabajo en equipo.


• Explicar las reglas de cada juego y enfatizar la importancia de respetar a los demás y trabajar juntos para lograr un objetivo común.


• Observar y evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante los juegos.

Cierre: Reflexión y compromiso (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido durante la clase y compartan cómo se han sentido al participar en los juegos cooperativos.


• Invitar a los alumnos a comprometerse a ser agentes de cambio en su entorno escolar, promoviendo el respeto y la convivencia pacífica.

Sesión 2: Desarrollo de habilida