Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los estudiantes no suelen comparar y comprender el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Lectura de textos breves sobre los pueblos originarios de ambos continentes.


• Realización de una actividad en grupos en la que los estudiantes deben comparar y encontrar semejanzas y diferencias entre ambos grupos de pueblos.

Sesión 2:

• Revisión de las comparaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad en la que los estudiantes, de manera individual, deben investigar a fondo sobre un pueblo originario de Norteamérica y otro de Sudamérica.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se muestren las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los estudiantes.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben buscar información sobre la relación que tenían los pueblos originarios de ambos continentes con el entorno natural.


• Elaboración de un texto expositivo en el que se explique cómo fue esa relación y cómo influyó en su desarrollo histórico.

Sesión 4:

• Lectura y