Introducción al tema y formulación de preguntas de investigación

Alejandro Fuentes
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas de investigación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de formular preguntas de investigación relacionadas con la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. El profesor introduce el tema de la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
    b. Se plantea el problema de la contaminación y se enfatiza la importancia del consumo responsable y el cuidado de la salud.
    c. Se motiva a los alumnos a pensar en preguntas de investigación relacionadas con el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Los alumnos, en grupos pequeños, discuten y formulan preguntas de investigación relacionadas con el tema. Pueden utilizar recursos como libros de texto, internet o materiales relacionados.
    b. Cada grupo comparte sus preguntas con el resto de la clase y se realiza una discusión para seleccionar las preguntas más relevantes.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. El profesor resume las preguntas seleccionadas y las anota en el pizarrón.
    b. Se establece el compromiso de investigar sobre las preguntas seleccionadas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación sobre la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar la concentración de sustancias en mezclas a través de la investigación y el análisis de productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Se recuerdan las preguntas de investigación seleccionadas en la sesión a