Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Blanca Estela Dominguez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Sesión 1:
Objetivo: Identificar las diferentes actividades en la casa y la escuela que utilizan recursos energéticos y analizar cómo impactan en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de nuestras necesidades."

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades en la casa y la escuela que requieren el uso de recursos energéticos.

    • Plantear el problema: "¿Qué impacto tienen estas actividades en el medio ambiente?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos.

    • Entregar a cada grupo una lista de actividades comunes en la casa y la escuela.

    • Pedir a los grupos que identifiquen si cada actividad utiliza recursos energéticos y, en caso afirmativo, qué tipo de recurso se utiliza.

    • Invitar a los grupos a debatir sobre el impacto ambiental de estas actividades.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.

    • Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de utilizar los recursos energéticos de manera responsable y sobre posibles acciones de uso racionado.




Sesión 2:
Objetivo: Investigar y analizar el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en una actividad específica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el consumo energético.

    • Plantear la tarea de investigar una activida